Gdzie szukać przyczyn niepowodzeń w nauce języka polskiego dzieci klas 1–3? Ujęcie praktyczne.
Typowe trudności w opanowaniu czytania i pisania przez uczniów klas 1–3 — praktyczne metody diagnozowania ich przyczyn i skuteczne sposoby niwelowania problemów na wczesnym etapie nauki.
Prowadząca: mgr Agnieszka Burchacka – logopeda, polonistka, dziennikarka oraz wykładowca Akademii Nauk Stosowanych we Wrocławiu. Absolwentka Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Łódzkiego oraz studiów podyplomowych z logopedii na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Od kilkunastu lat prowadzi własny gabinet logopedyczny, realizuje autorskie zajęcia dla dzieci oraz warsztaty wspierające rozwój mowy, koncentracji i nauki czytania. Autorka i współautorka publikacji dla najmłodszych, m.in.: „Starter Malucha, czyli zabawy przyspieszające rozwój mowy”, „Robaczek Raczek”, „Sówka Szarówka”, „Szydełkowe ZOO, czyli zagadki dla najmłodszych”.
Program szkolenia:
- Przyczyny trudności w nauce czytania i pisania
- Mechanizmy powstawania dysleksji oraz dysgrafii
- Praktyczne metody wspierania nauki języka polskiego u dzieci w wieku wczesnoszkolnym
