Kategoria: Artykuły
-
Awans zawodowy nauczycieli na stopień nauczyciela mianowanego – aktualne regulacje prawne. Część 2
—
Autorka: dr Anna Dzierżan Aktualne przepisy dotyczące awansu zawodowego umożliwiają zdobycie statusu nauczyciela mianowanego wskazując na dwie ścieżki: 1 – na podstawie przepisów przejściowych dla nauczycieli ze stopniem awansu nauczyciela kontraktowego (zakończenie tej ścieżki przypada w 2027 roku, zasady przedstawiłam w 29 numerze METODYKA); 2 – będąc zatrudnionym jako nauczyciel początkujący (bez posiadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego). …
-
Awans zawodowy nauczycieli na stopień nauczyciela mianowanego – aktualne regulacje prawne. Część 1
—
Zmiany w zakresie prawa oświatowego, które zostały wdrożone w 2022r. znacząco wpłynęły na formułę uzyskiwania kolejnego stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli. Aktualne przepisy wskazują na dwa stopnie awansu: nauczyciel mianowany i nauczyciel dyplomowany, natomiast okres tzw. przejściowy umożliwia uzyskanie wyższego stopnia także nauczycielowi kontraktowemu, który uzyskał taki status na podstawie poprzedniego stanu prawnego, tym samym…
-
Awans zawodowy nauczycieli na stopień nauczyciela dyplomowanego – aktualne regulacje prawne
—
Autorka: dr Anna Dzierżan Aktualne przepisy dotyczące awansu zawodowego umożliwiają zdobycie statusu nauczyciela dyplomowanego wskazując na dwie ścieżki: 1 – tzw. „stara ścieżka” – na podstawie przepisów z 2018 roku, dla nauczycieli ze stopniem awansu nauczyciela mianowanego, gdzie zakończenie tej ścieżki jest związane z podejściem do postępowania kwalifikacyjnego nauczycieli, którzy zdecydują się na złożenie dokumentacji do…
-
Depresja i ja
—
Poniższa publikacja na temat depresji ma przedstawić depresję jako zjawisko społeczne i medyczne, które wymaga współpracy różnych dziedzin wiedzy, w tym psychiatrii, psychologii, socjologii i zdrowia publicznego. Jest to choroba, która nie tylko wpływa na jednostki, ale również ma poważne konsekwencje dla całych społeczeństw, wpływając na ich zdrowie, dobrostan oraz funkcjonowanie.
-
Wpływ twórczej aktywności na rozwój dziecka z indywidualnymi potrzebami – studium przypadku
—
Poniższe studium przypadku na temat „Twórcza aktywność dziecka” ma przedstawić wpływ twórczej aktywności dziecka oraz jej rolę jako pomost między dzieckiem a światem, a równocześnie udowodnić, że stanowi przejaw intymnego bytu oraz psychicznej więzi między ludźmi a życiem społecznym.
-
Zastosowanie gier i zabaw w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Teoretyczne podstawy zabawy jako narzędzia terapeutycznego, rodzaje gier i ich zastosowanie w pracy z dziećmi z ASD, ADHD, niepełnosprawnością intelektualną i dysleksją.
-
Praca z dzieckiem z ADHD w środowisku szkolnym — strategie, dostosowania i współpraca z rodziną
Neurologiczne podstawy ADHD, jego objawy w szkole oraz sprawdzone strategie dydaktyczne, organizacyjne i wychowawcze możliwe do wdrożenia w codziennej pracy nauczyciela.
-
Bajkoterapia w edukacji — teoria, metody i praktyczne zastosowanie w pracy z dziećmi
Geneza i podstawy teoretyczne bajkoterapii, rodzaje bajek terapeutycznych oraz ich praktyczne zastosowanie w profilaktyce i interwencji wychowawczej w przedszkolu i szkole.
-
Grafomotoryka w praktyce edukacyjnej — od diagnozy do terapii
Etapy kształtowania się sprawności grafomotorycznej, czynniki ryzyka trudności oraz sprawdzone metody diagnozy i terapii dostępne w warsztacie nauczyciela i terapeuty pedagogicznego.
-
Diagnoza funkcjonalna jako podstawa planowania wsparcia edukacyjnego uczniów ze specjalnymi potrzebami
Omówienie istoty, zakresu i praktycznych aspektów wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia oraz jej związku z tworzeniem indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych.
